ABANDONO PROGRESIVO DEL BILINGÜISMO

Durante el curso 2021/2022 el claustro de profesores y el Consejo Escolar del centro ha decidido abandonar el proyecto bilingüe. Este abandono se producirá de forma progresiva, de manera que para el curso 2023/2024:

-Toda la etapa de Ed. Infantil: no bilingüe

-1º de Primaria: no bilingüe

-2º de Primaria: bilingüe

-3º de Primaria: bilingüe

-4º de Primaria: bilingüe

-5º de Primaria: bilingüe

-6º de Primaria: bilingüe

CARACTERÍSTICAS DEL BILINGÜISMO EN ED. PRIMARIA

• Mínimo 25% impartido en Lengua Extranjera (Inglés+DNLs)
• Obligatorio la impartición en Lengua Extranjera de un área troncal: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, etc. La asignatura troncal elegida en nuestro centro para su impartición en Lengua Extranjera son las Ciencias Naturales.
• La oferta se completará con otra u otras áreas, en nuestro centro, con la Plástica (Arts&Crafts).

El profesorado que imparte las áreas bilingües debe contar con una acreditación de nivel B2 (o superior) de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Además, por ser centro bilingüe, contamos con la posibilidad de tener auxiliares de conversación: universitarios y licenciados procedentes de países de habla inglesa que aportan valores lingüísticos y culturales y complementan el trabajo del maestro. 

OBJETIVOS GENERALES DEL PROYECTO

Algunos de los objetivos generales del proyecto son:

• Desarrollar la competencia comunicativa del alumnado, tanto en lengua materna como en lengua inglesa desde el comienzo de su escolarización obligatoria, así como las competencias intrapersonales, e interpersonales e interculturales que le ayuden a evolucionar como individuo autónomo capaz de desenvolverse con éxito en una sociedad pluricultural. 
• Potenciar la comprensión y expresión oral y escrita en Lengua Inglesa a través de las diferentes actuaciones y proyectos de innovación propuestos desde el centro. 
• Ofrecer un primer contacto significativo, divertido y atractivo con la lengua inglesa, priorizando el Aprendizaje significativo y el trabajo cooperativo.